顺德区学生综合实践和劳动教育基地建设如何？12月10日，顺德区政协专职常委、文教体卫委员会主任钟景荣带队现场走访，听取区教育局相关情况介绍，对提案进行重点督办，为顺德推进学生综合实习和劳动教育基地建设建言献策。

当天，区政协委员一行先后走访龙江甘竹滩洪潮发电站历史展馆、大良新地农场，随即举行座谈会，区教育局有关负责人介绍2020年政协提案办结情况。今年，区教育局收到提案29份，内容主要涉及优化教育资源、学生健康安全、教育信息技术等，至今已办理28份，1份尚在办理中。

学生综合实践和劳动教育基地建设，作为政协重点督办提案，区教育局成立工作组，通过调研考察加以推进。目前，顺德已认定清晖园、顺德区博物馆、逢简水乡等18个青少年社会教育实践基地，同时构建起区、镇街、学校（基层团委）合力建设，区级统筹、镇街管理、学校实施，形成上下衔接可持续发展的运行管理模式。

座谈会上，政协委员柯小蓉认为，顺德缺少综合性的教育实践工地，一些学校开展综合实践不得不外出寻找场地，“顺德场地比较单一，多不能解决住宿问题，不方便学生连续多天综合实践”。

政协委员黄碧绿认为，顺德实体企业多，如果让学生到工厂参加一天生产也好，但学校不方便与工厂对接，希望有政府部门协调。

政协委员曾林林说，现在青少年视力持续下降，缺少必要的户外劳动锻炼应是其中原因之一，增加综合实践和劳动教育比较迫切。

政协委员陈棉智、李玉贤建议，与基地建设同步，顺德可以率先制定综合实践和劳动教育基地的执行、评审和绩效标准。

政协委员欧阳凤婷认为，大良新地农场已成为众多机构、学校的研学实践基地，在此基础上，新地农场加快建设，有条件为顺德学生提供更多更好的综合实践和劳动教育服务。

座谈会最后，钟景荣代表文教体卫委员会建议，认定更多不同类型的青少年社会教育实践基地，整合政府部门和社会各界资源，建设综合性、示范性教育实践基地，完善基地评价和考核机制，实施动态管理，加大宣传力度，吸引更多亲子家庭主动走进基地参与实践和劳动教育。